2日前、北海道教育大学の三井先生・宮原先生が、昨日中学校に来校しました。中頓別町には、4年以上前から関わってくれています。

２時間目に校長と懇談、３・４時間目は授業参観、5時間目は2学年体育を公開し、協働的な学びについてご覧頂きました。 

生徒たちは、先生の指示に従って、伸ばすところを意識してストレッチし、キャッチボール練習からスタートしました。

2年生で行ったのは「ベースボール５」という競技。野球をどの子もできる形にした競技で、①硬めのスポンジボールを使用。②手で打つ。③内野が広い。④バントは禁止ゾーンあり。⑤1塁は駆け抜けてもOKでもその先のエリアに留まる、等が変更されています。

競技ルールを映像で確認し、体育館で行う中中独自ルールも確認。説明が長くなる中、2年生は思い思いの姿で集中を途切れさせないようにしていました。

放課後、先生方でリフレクションを実施。6時間目は他学年も授業をしていましたが、見に来られた先生方が、初任の先生と学び合うために集まりました。

自分の教科では見られない生徒の様子など、先生方も論議に花が咲きました。

三井先生からは、2年生が競技に期待を持って集中していたこと、互いに顔を付け合わせて、作戦版を使って競技の動きを説明していたこと、「どう行けばいいの～」と課題が見えてくる生徒の言葉があったこと、

「フォースアウト」という野球ならではのルールをどう説明するか、専門用語ではなくて、分からない人のために説明する力を発揮する子、分からないことを素直に聴ける子のやりとりがあり、チームの方針を立てて、全員が参加できる目標を立てて次に進んでいた姿が示されました。生徒たちの力でそれができたこと、先生がその環境を整えていたことを写真と共にふり返ることができました。

宮原先生は、また別の視点から。午前の授業でも、生徒たちが聞きあったり、相手を固定するのではなく、必要に応じて変えているなど、子ども達が個別と協働の学びを変えながら過ごしている様子を示されました。

体育の授業では、最初にリードして教えていた人が（状況を見て）一端引いて、別の人がもっとレベルを下げて分かるように教え、最後に最初の人に戻る、という「学びの中心軸の変化」を示されました。実社会でもよくある風景が、2年生の学びの中でも展開されていました。

最後に面白い資料を提示されました。「自治の３つのポイント」です。

学校自治をつくるのは「学級や生徒会活動」です（校則ではありません）。

最初は「ルールを守る」ですが、次に「（変だ、おかしい）自分たちの不利益にはだまらない」になり、最後は「（全体の利益を考え）自分たちで決める、変える」になり、「そのルールを守る」につなげていくことができます。中頓別中は今どのあたりになるか、考えさせられました。

今、制服のポロシャツ導入も、生徒会とＰＴＡで提案し、ルールが正式に決まれば動き始めます。

夏休みまであと少しですが、よい授業、よい学校自治づくりを進めましょう。

昨日の朝時間、宗谷地区中体連、卓球大会・バスケットボール大会の報告集会がありました。

卓球部からの報告は、それぞれの持ち味を生かし、3回戦まで進んだ生徒もいたこと。応援してくれたことへの感謝を述べました。

バスケット部は3位。相手に点は取られたが、自分たちで勝負できるところをがんばり、優勝候補から21点取ることができた、と成果をまとめていました。

全道大会に進まない部活は3年生引退となり、新体制に進んでいきます。

大事なのは、真新しくすることではなく、今までを大事に自分たちができることからのスタートです。先輩が進めてくれていたこと、かけてくれた言葉を思い出しながら、１つずつ進めていきましょう。

本日、宗谷地区中体連大会が、卓球大会は枝幸町、バスケットボール大会は稚内市で行われました。

卓球部は男子5名、女子1名が出場しました。

枝幸町の総合体育館はとても広く明るく、良い環境で練習を進めました。

2回戦にも進み善戦した生徒もおりましたが、惜しくも敗退しました。

会場には、各市町村、利尻・礼文から来た生徒もおり、選手はもちろん、この大会を経験した卒業生や地域の方々がコーチで参加していらっしゃいました。中体連で終わりではなく今後も卓球を続けてほしいなと思いました。

こちらは、バスケットボール大会会場。会場である稚内中学校の体育館に一部不具合があり、万全を期すために今年は緑体育館での開催となりました。こちらは、中頓中の引率以外の先生方も運営員として入りました。8時から準備をしました。その後、生徒たちがラインテープ張りやTO機器の設置を大急ぎでしました。

2試合目が中頓中と、稚中・稚内東中・潮見中合同チームの対戦となりました。

１Qは、相手チームのショットの精度、パスの早さ、ディフェンスのぬかりなさで、どんどん点が取られていきました。

でも、自分たちが出来ることを確かめ、ガードやフォワードが進められるところ、センタープレーで勝負できることを進めた結果、点を取ることができました。

結果は、97対21で負けてしまいましたが、自分たちが勝負できるところ、逆にレベルを上げないとマズイところが確かめられるよい試合でした。

そして、男子の技術とチームづくりにずっとサポートしてくれた女子選手の存在も大きかったです。本当にありがとう。

両会場にもたくさんの保護者の応援がありました。本当にありがとうございました。

明日・明後日はゆっくり休んで火曜日から再開しましょう。

アップが遅くなり申し訳ありません。

昨日の放課後、宗谷地区中体連球技大会の壮行会を行いました。

実施をお知らせしていたところ、小学校の先生方も、教え子たちの晴れ舞台を見に体育館に集まり、小中の先生一緒に参加しました。とてもうれしいサプライズでした。

卓球部も堂々と決意を述べ、明日は枝幸で戦ってきます。生徒・教師全員からのメッセージのポスターを贈呈しました。

バスケット部は、男子のみ試合、女子は応援やサポートに回ります。しっかり戦ってくると決意を述べました。

生徒会代表からも、練習したことを出し切りましょう、とみんなを奮起してくれました。

全員で写真撮影。この写真もいい思い出となるはずです。

夜、吹奏楽部は文化協会祭りにゲスト出演。2週間後の地区コンクールの発表曲を披露しました。たくさんの応援をもらうことが出来ました。

今朝はこの後、学校に集合して稚内と枝幸に出発します。引率以外の先生たちも稚内の会場を運営しに行きます。それぞれ、けがや不調にならず、持っている力を精一杯発揮し、たくさん学んできてください。応援しています。

本日の１～４時間目、3年家庭科として保育実習を行いました。中頓別町立認定こども園の先生方に大変お世話になりました。

園児の前で紹介してもらうと、3年生の表情が一気にやさしくなりました。本当に3年生は優しい。園児に接する生徒たちを見て、先生方までうれしくなったそうです。

昼食のお世話は何かと大変です。食べられる量、食べるペース、そして飽きさせないように工夫しました。

遊びは一緒に楽しみました。

園庭に出ると、お兄ちゃんお姉ちゃんになって一緒に遊びました。

未来のお父さん、お母さんになるのもそんなに長くないのかも知れませんね。

最後に、副園長先生と先生を囲んで保育について学びました。園児は遊びながら学ぶこと、体験をしながら人との関わりを学ぶことなど、幼児を育てる大変さ、大切さを学ぶことができました。

10年前には、こども園の先生方にお世話になっていた3年生。あっという間に大きくなり、大人になろうとしています。もっている優しさと学びを活かして、社会人になり親になってほしいと願っています。

今日の放課後、定例生徒会活動を行いました。

保健委員会は忘れ物調べの反省と次への計画を立てました。

図書委員会です。それぞれ分担したことについて最後のまとめをしていました。

放送委員会。毎日の放送のアンケートをとるそうです。

1年役員会。急にタブレットを打ったり先生に敬語になる2人(^o^)。担任と仲よく話していました。

2年役員会。7月の目標を立てていました。

3年役員会。掲示物を作っていました。

生徒会執行部。宗谷教育局で募集している「絆づくりメッセージ」を考えていました。あいさつやいじめ防止、絆づくりなど、みんなが覚えやすく大事なメッセージをコピーライターとして考えました。

今週末は宗谷地区中体連。あと3週間で1節も終了し夏休みです。毎日、良い学校生活が送れるように力を合わせていきましょう。

1年総合的な学習の時間で、町の産業と福祉を学んでいます。9月には町の老人ホームにも行きますが、1年生では手話体験を学びます。

本日は、福祉教育アドバイザーとして、上川北部聴覚障害者協会の岡崎さんと手話通訳の方2名が来校し、手話の体験しました。毎年この時期に体験学習のために来て下さっている方々です。

最初は手話で挨拶。

「こんにちは」は、両手を左右向かい合わせに、人差し指と中指を曲げてお辞儀。これが普通の挨拶です。これに、指2本を立てておでこの前に当ててから、先ほどのお辞儀の指をすると、アナログ時計の正午を表して、お昼の「こんにちは」になります。

生徒たちは、岡崎さんの手話と、手話通訳さんの後ろからの通訳に、最初は前を向いたり後ろを向いたりと落ち着かない様子でした。

しかし、岡崎さんの生活の様子を知り、なるほど～という共感が広がると、生徒たちの心が開いたのか、どんどん岡崎さんの手話が自然と入ってくるようになりました。

勉強や学ぶは「本を開く」動作を2回。「先生」は「教える＋男か女の人」、生徒は、ランドセルを背負う動作で表すそうです。

手話は、50音を表す言葉の他に、動作を理解することが要です。バナナやミカンはむく動作ですぐに分かりました。イチゴは何とボールをつかんだような手で、自分の鼻を覆う仕草……。これは鼻の形がイチゴに似ていて、ブツブツがあることも似ている特徴だからだそうです。

その他に学んだことは、耳が聞こえないために他の感覚で補うこと。電話やチャイムが鳴ったときには光って教えてくれる装置を付けたり、扇風機は付けっぱなしにしないようにタイマーを付けたり、目覚まし時計は、バイブレーションが付いているものにして枕元に置いたりと教えてくれました。

JRに乗って移動中、鹿をひいてしばらく停車してアナウンスが流れても聞き取れないので困ったときにはどうしたら良いか。生徒から「メモに書いて教えて上げる」と良案が出ました。岡崎さんからは、「困っている様子があったら、ぜひ躊躇しないで積極的に教えてほしい」とアドバイスがありました。

中学生になると、相手が困っていたら助ける、困っている部分を理解して支援するなど、いろいろ考えることができます。今日の手話体験もよい学びになったと思います。

岡崎さん、手話通訳のみなさん、よい学びをありがとうございました。

7月5日（土）宗谷地区中体連球技大会の一週間前。どの中学校も練習に余念がない時期です。

体育館のバスケ部は、家庭の用事などで休む部員以外は、元気に練習していました。

アップの後のランニングシュートもフルコートを全力で走り、ゴールまでつなげていました。ドリブルのコントロール、スピード、まわりを見る余裕は、３時間できる土曜日にこそ上達できます。頑張ってほしいです。

吹奏楽部は、3週間後の27日に稚内地区大会。そして来週の金曜日は、町文化協会の発表会で演奏機会があります。暑い中ですが、仲間と一緒に気持ちと音色を合わせ、廊下にまで響かせていました。

エアコンの電源工事は、3週目に入りました。３Fは工事終了。２Fがコンセント設置済みですが、大本がつながっていないので、今日明日で完成する見込みです。

小学校1年教室前にあった七夕かざり。「バスケットが上手になりますように」「海に行けますように」「自転車が今よりうまくなれますように」「みんなでおとなになってもともだちのままがいいな」

とても癒やされました。今日は自然災害の予言がありますが、平和に暮らせるといいなと願っています。

ホームページのお知らせにもありますが、熱中症指数が急上昇しています。

昼過ぎのグラウンドを計測したところ、28度。熱中症指数では33度を超え、厳重警戒レベルに入りました。

グラウンドでは2年生が生活科で虫を探していますが、日景に入ったり、帽子をかぶったり、様子を観察して疲れないように、担任の先生が見守っていました。

３Ｆ廊下では、注意レベルです。放課後は部活動もあるので気をつけていきましょう。

久しぶりの授業の様子をアップします。

本日の6時間目、浜頓別・中頓別両町の先生方の教育研究会の算数・数学を学ぶサークルの先生方が、本校3年数学の授業参観に来ました。（町研サークルと呼んでいます）

3年数学で「平方根」の授業。ルートを使った計算の授業が多い中、3年生が主体的に考える授業としてA先生は考えました。

丸太を角材（断面が正方形の木材）に加工する写真を生徒に見せて、課題は「直径が20センチの丸太から、切り口が出来るだけ大きく無駄が少ない角材を作るとき、その正方形の一辺は何センチになるか？」と出しました。

解決の糸口として、何の値が必要なのかと考えさせました。①正方形の面積、②正方形の対角線の長さ、③円の直径、のどれなのか、必要だと思う値を用いて計算に挑戦しました。班になって考えます。

互いを見合いながら考えたり、

自分の考えをうまく出せないとき声かけしてくれる仲間など、良い姿が見えました。

「ここはこうだから～」「ほうほう～」と教えてくれて反応しています。

定規を持ち出したりしたくなるのですが、先生から「プリントした紙は実物大とは少し異なるよ」など、今まで学んだことがうまく使えないか、思考を巡らせました。

自力解決と集団活動をしながら、解決につなげていきました。

協働的な学びや自分に合った学びを組み合わせると、新たな発見ができたり、互いの距離感が近くなる、そんな授業になりました。今日はフリースクールの子もこの授業に合わせて登校していたので、授業後もお互いに会話したり写真を撮ったりしました。

3年生得意のジョジョポーズ！

大変よい学びになりました。参観された先生方からも感想がありました。ありがとうございました。