今日の３・４時間目、学校づくり授業②を行いました。講師は中頓別町教育委員会、学校づくり推進室の室田先生と炭谷さんです。

今日の目標は、①自分の考えを持つ、②自分の考えを話す、③他の人の考えを知る、④協力していろんな学年や先生方の人と笑顔の時間を作る、です。

前回は、入学式直後で参加できなかった1年生も今日から参加です。

新しく中頓別町に来られた方の図書館司書さんの紹介もありました。

前回の振り返りとして、アンケートの結果を交流しました。小中学生の学習の得意面を出し合いました。最初みんなで想像して自分が一番得意だと思うものに拍手をしました。

想像通り、「体を動かすこと」が得意でした。

では、逆に苦手なものは何か。みんなの前で発表が一番苦手と捉えていました。でも、友達とお話しは好きだそうです。

では、今日話し合うために、小中まぜこぜのグループに分かれました。いつも通り、先生方が番号の札を持っています。分かれて座りました。

ミーティング１は、新しく建てられる中頓別学園の校舎を見ました。

これは２Fの校舎部分です。１Fには図書スペースがあって、たくさんの棚がありました。

Padletという自分の意見を書けるアプリを使って、新校舎の感想を書きました。

うまくアプリにつながるように助け合っています。

図書スペースがでかくて、本が何冊並ぶんだろう？など、いろいろな感想が出ました。（5万冊だそうです）

新しい学校を作ることへの質問にも、答えてもらいました。社会教育の施設も兼ね備えた義務教育学校であることが特徴です。

ミーティング２の説明です。「小中合同生活でよかったことは？」の問いに、こんなうれしい結果となりました。

逆に、困っていることは？　子ども達はとてもいい視点を持っていると感じました。

ミーティング２は、アンケートを踏まえた話し合いをしました。

①「困っていること、心配なことの解決方法」②「合同生活でしたいことで、今年できそうなこと、自分たちでする方法は？」③「アンケートの”苦手なこと”を少しでも得意になる方法やアドバイスを考える」です。

広いスペースで話したいグループは、音楽室や教室にも移動しました。中学生がしっかりと話を進めていました。

25分の話し合いを終えて、中学生がグループで話し合ったことを発表してくれました。

ふり返りながら、みんなの前で発表する姿。とても格好よかったです。

周りの人も、リーダーのまとめを支えるように聞いてくれました。

最後に今日の授業のリフレクションをして、終わりました。

班のプリントを集めて提出する中学生。やさしさと頼りがいがあります。

先生方からも感想が。小学生が話す内容もみんながしっかり聞いて、中学生がまとめてくれて、良い形の話し合いができたようです。

目標としていた、①自分の考えを持つ、②自分の考えを話す、③他の人の考えを知る、④協力して笑顔の時間を作る、が達成できたようです。

学校づくり推進室の室田先生、炭谷さん、ありがとうございました。

今日の部活動、吹奏楽部にゲストティーチャーが来てくれています。

今年度転入した先生の、前任校のI 校長先生です。

校長同士で連絡を取る機会があり、I校長先生から、吹奏楽部の楽器のメンテナンスができるので伺いたいと申し出がありました。

さっそく、その先生が連絡を取ったところ、本日の来校となりました。

楽器のメンテナンスどころか、楽器を息を吹きかけ響かせる基礎の部分を、わかりやすくご指導いただきました。響き方が変わると生徒たちも驚きの声を上げていました。

このような機会を与えて下さったI校長先生に感謝、そしてつながりを作ってくれた吹奏楽部の先生にも感謝、そしてしっかり学んで実行した生徒たちにも感謝です。

「教え・学び・行動」は相乗的に、簡単に言うと足し算でなく、かけ算式に増え、記憶にも残り、語り継がれるものだと考えます。こんな学びも増やしていきたいです。

I校長先生ありがとうございました。m(_ _)m

1日遅れの日記ですみませんm(_ _)m

昨日の５・６時間目は、運動会のチーム会議を行いました。

こちらはチームB「青組」。各種目の割り振りを決めていました。

こちらはチームA「赤組」。こちらは落ち着いた雰囲気（校長が見に来たから？）で決めていました。

来週から練習が始まります。練習に向けての準備を進めていました。

日曜日と月曜日の午前中が雨予報です。石拾いと練習が午後なので、ぬれたり汚れたりしても良い格好、そして防寒対策もしてきて下さい。

昨日は開校記念日でお休みだったため、今日が水曜日だとなんか調子が狂う一日でしたが、6時間目に運動会の結団式を行いました。

最初に先生方から、今年の運動会の大きな流れを提示しました。最初にラジオ体操を入れたこと、選抜競技が整理されたこと、最後の中学校運動会なので、地域行事が入ったことなど、提案がありました。

その後、生徒会執行部から、今年の運動会リーダーが発表されました。

リーダーは3年生、サブリーダーは2年生です。ここからが本領発揮です。

まず先に、チームカラーを決めました。中中は赤・青を決めるところから始まりますが、A＝赤、B＝青とすんなり決まりました。こちらは赤のAチームです。

自己紹介から始めましたが、1年生もなかなか盛り上げ上手です。

こちらは、青のBチーム。1年生がクスッと笑えるきっかけを出して笑顔になりました。

その後、チームのスローガンを決めました。最近の中中の傾向なのですが、ネットでスローガンの例を調べています。これも１つの方法ですね。

話し合いはどんどん続き、互いのチームのスローガン、選抜種目のエントリーなどを決め、最後に発表しました。

みんなで楽しめるものは、すっとその気持ちになり、笑顔で話し合うことができました。

来週から練習が始まります。うまくいくこともいかないこともあるでしょう。その時に、うまくいくための方法を考えたり、仲間に向けて声をかけたり、真剣に語ったりとリーダーは考えます。そこでチームの仲間が「良い反応をしたり、応援できるかどうか」。本当の意味での「Fight & Guts!（勇気と闘い）」が試されます。

みんなならできると信じて応援しています！

今日は5時間授業にして、小中合同の学校研修を行いました。

中頓別に５年前からいる先生、5年未満の先生、今年度転入した先生がそろって、中頓別学園の理念を支えるものを学ぶことがねらいです。

ねらいの中に、学習のユニバーサルデザイン（UDL）が登場します。今日のゴールは、どの先生方も、授業づくり、子ども達を観て理解するとき、その視点を少し持って動けるようになってほしいとのことです。

先生方は、年代別の5人のグループになって話し合いました。1つ目のグループ協議は、「なぜ、UDLを学ぶのか、誰のために学ぶのか」です。「子ども達のため、学園のため、目の前の子ども達の学習のため」などが出されました。

根拠となる中頓別町の「教育大綱」を見せてもらいました。未来思考のなかの基本理念は「共生・好奇心・共創」の３つです。

次に、UDLの基本を学びました。授業技術として「授業のユニバーサルデザイン」と、自分が学習者として育つ視点の「UDL」があるのを学びました。

２つ目のグループ協議は、「授業で”その子らしさ”をどのくらい発揮させているか」。一斉に一方的な授業ではいけない、でも個別だけになると放任になってしまうこともあります。

私のグループには、こども園の園長もいました。幼児は授業ではなく遊びや生活から、その子らしさ、その子の良さを感じ取ります。多様な目で観ることの大切さを語って下さいました。深いです。

「学習環境にある　”子どもの学びを阻むバリア”を特定し、それに対して複数の方法を用意して全員が学習できるようにし、学ぶ本質に迫れるようにする」のが、UDLです。

例えば、自分の考えを原稿用紙には書きづらい子には、キーボードで入力したり、会話を録音して文字起こしするにも、学習のバリアを取り除き「自分の考えを思い巡らす」という本質を保障できます。

最後のグループ協議で、「中頓別の学習環境の”学びのバリア”は何だろう？」と話し合いました。

小中合同の研修は、前回よりもお互いの垣根が無くなり、互いの学びのために協力できる雰囲気がありました。それは、すでに同じ校舎で、関わりあう中で生まれている変化です。

学んだことを子ども達の授業づくり、活動づくりに返していきたいと思います。

明日の中学校は、開校記念日です。中中日記もお休みします。

今日は職員会議のため、5時間授業。昨日は26度まで上がり桜が万開でした。今日は週の終わりなので、校舎周りの風景をお伝えします。

給食時間中、職員室の窓を見ると、ひょっこり顔を出しています。

グラウンド側にみる兔と比べると、少し細見です。名前は「ぽぽちゃん」と公務補さんは呼んでいます（YouTubeに同名の兔チャンネルがあるから）が、私は「チャッピー」と呼んでいます。

PTA役員さんに聞くと、今年は多くみかけるとのこと。自然豊かな中頓別、兔も生徒たちも元気に過ごしてほしいです。

本日は全校朝会を行いました。生徒会執行部から挨拶がありました。

執行部からは、「今年は中学校最後の運動会なので盛り上がって生きましょ～う！」の拍手があり、みんなも拍手しました。みんなでやると気持ちも明るくなりました。

校長の挨拶は、「一人だと不安、仲間と一緒なら勇気が出る。では勇気を良い方向に向けるには？」とのテーマで話をしました。前任校長が愛用していたクロッキーブック（今ではそう呼ばないのかな？）を使いました。

①運動会のテーマは「完全燃焼～Fight＆Guts」、学年や縦割り班で取り組みがスタート。体を動かし汗をかくと仲よくなれる。失敗しても分析して次に向かおう。

②仲間と勇気を持って高め合う秘訣は「よい言葉と応援」。準備した人、発表した人に感謝し拍手などで応援する。例えば、児童会が毎朝に玄関でする挨拶運動に、中学生として挨拶した人いますか？（頷く生徒が半分くらいいました）それも１つの応援です。うまくいかなくて落ち込んでいる人には「がんばってたね。こうやったらよくなるかも？」とアドバイスをしよう。よい言葉と応援を広めて、勇気を持って闘っていこう。

こんな挨拶でした。勇気を持って接してくれた人に「よい言葉と応援で返す人」が増えることを願っています。

さて、今日から「中中ブログ」を「中中日記」という名前に代えました。また、新HPが本日で約1ヶ月ですが、閲覧数が1000件を突破しました。読んでいただきありがとうございます。これからも、中中の毎日の学びのよう須を発信していきますので、よろしくお願いいたします。m(_ _)m

今日も遅い時間のアップですみません。m(_ _)m

今日は短縮日課で、中学校単独の校内研修の2回目を行いました。若い先生が多くなった中中で、教務と研修が企画した研修でした。

内容は、4月に3年生を対象に実施した「全国学力学習状況調査」の問題から、”どんな学力を身につけることが求められているか”を学ぶことです。

研修は3段構えでした。1つめは、国語と数学の先生から、今回の3年生の回答から分析し、報告してくれました。

数学の先生からは、中中生の状況を、①グラフから情報を読み取る力、不確定要素を予想し考える力はすぐれている。②式の意味を読み取り、成立することを言葉で説明することが弱い、と分析をしました。「雰囲気は伝わるが言葉が足りない」ということです。

国語の先生は、①資料を比較して分析し意味を問う力はある。②課題を細分化して順序立てて取り組む力、条件を捉えわかりやすく伝える力が課題である、と分析しました。

研修の2つめは、先生方で実際に国語の問題を解いてみました。行事の宣伝チラシを、条件１：表現方法を選んで工夫する　条件２：参加者の実際の声を活用する　で、宣伝チラシの下部に具体的なお誘いメッセージを書く、という問題です。

問題の意図にたどり着くまでに、とても時間がかかり、大人でも大変な問題でした。（問いの質として、わかりづらい問題でした）

研修の3つめは、求められる力を伸ばすために、担当教科や学年でどのように授業を改善するかです。学年部会で話し合いました。2年部会は数学、社会、体育と保健の先生方です。

1年部会は、国語と音楽の先生です。学年の実態に合わせて話し合いました。

3年部会は、分析した国数2人の先生と理科と美術です。

最後に、padletで意見を出し合いました。解答の自由度が高いとどうしたら良いのかわからない。取捨選択する力が大事では？　思いついたら話す子が多いが、考えたり問い返すことが大事では？　生徒がう～んと考える場と待ってあげることも大事。など意見が出ました。

教頭先生からは、各先生方が大変魅力的な授業を展開していることへの感謝を、校長からは、言葉を通じて互いに関わり、わからないことがわかる、授業を受けて良かったという気持ちを大事にと話をしました。

先生方の声をベースにした研修でしたが、とても学びになる研修でした。生徒たちの授業に返していきたいと思います。

遅い時間のアップになってすみません。3時間目に小中合同の避難訓練を行いました。

2階にある調理室から出火。そのため、一番近いのが低学年の児童達。避難も一番先頭に避難させ、その後、高学年、中学生と避難しました。

先生方も、小学校の先生方と区域を分担。非常ベルが鳴ったときには、小学校の教頭先生も中学校職員室に来て、担当の分担、放送、誘導、点検、確認をスムーズに行い、避難できました。昨年まで40数人だったのが、今年は小学生も含めて100人以上。改めて訓練の大切さを感じました。

その後、消火器を使用した訓練に入りました。訓練用の水消火器ですが重たさはほぼ一緒。使用するコツは安全ピンを外すこと。下のレバーを持って支え、ホースで方向を定めて、上レバーを握ること。そして消化剤をまく方法は、いきなり火に振りかけると炎が自分に向けて跳ね返るため、ホウキをはくように下側から左右に振りまくといいそうです。

まだ水が残っているので、先生方もやってみました。なかなか様になっています。

生徒会長から感謝の言葉がありました。訓練をしっかりして、いざ火事になったときに慌てずに出来るようになりたい、決意を述べてくれました。校長からも、古い校舎なので何があるかわからないので、しっかり行動できるようになろうと挨拶しました。

訓練は大きな混乱無く終わりました。ふとグランドを見ると、兎が顔を出しました。先生方によると、毛が生え替わってきているそうです。中頓別の春ってとてもいいですね。

今日の放課後は、定例生徒会を行いました。金曜日の生徒総会を踏まえた活動スタートです。

放送委員会です。企画放送を考えていました。

1学年は、加湿器をしまうため徹底洗浄していました。

そんな中、保健委員会は学校中をチェック。用具や備品が清潔に保たれてるか調べていました。

図書委員会は、集中して図書貸し出しの企画を立てていました。

生徒会執行部は運動会に向けた話し合いをしている様子。廊下からそっと撮りました。

3学年は、4月～5月上旬の活動振り返り。なぜか指を指している（笑）担任です。

2年生も振り返りをしていました。しっかり意見を出していました。

明日は避難訓練。小と中が力を合わせて避難します。うまくいかないこともあると思いますが、助け合っていきましょう。